TALLER DE DISEÑO INDUSTRIAL III

Fundamentación

El criterio de la elección de los espacios curriculares se refiere a un trabajo de simulación Profesional a través de la práctica de Taller que responden a las situaciones reales de trabajo en el contexto socio-productivo local y regional, va integrando en distintos niveles de aprendizaje los saberes científicos- tecnológicos y socioculturales adquiridos y propone reflexionar críticamente sobre el mundo laboral. Poner en Práctica las técnicas, normas y medios de producción del campo profesional así como los valores y actitudes propias del ejercicio profesional responsable y sus habilitaciones profesionales

En la Práctica Profesional de Diseño Industrial I, II y III la situaciones reales de demanda del Comitente y del proceso de intervención, la selecciona la cátedra, fundamentalmente en el área regional de influencia y con una complejidad creciente acorde a los conocimientos adquiridos. Esto permite a los alumnos identificar las necesidades del Comitente, y relevar los requisitos, definiendo un programa, proyecto y desarrollo uniendo en esa respuesta los saberes adquiridos hasta ese momento. Esta situación permite al profesor a cargo de la Cátedra horizontalizar el conocimiento, verificar los datos y demostrar por otro lado a los alumnos las diversidad de miradas subjetivas sobre un problema específico real.

Objetivos:

Se implementa el proceso de diseño ponderando los aspectos semánticos y comunicacionales del objeto. El alumno debe profundizar los aspectos culturales, psicológicos, simbólicos, pedagógicos de un producto ya que éstos deben “hablar por sí mismos” además de ser aceptados por la sociedad.

Contenidos:

UNIDAD TEMATICA I

Línea, Sistema y Familia

La generación de alternativas de diseño. Diseño de productos eléctricos. Conceptos de línea, familia y serie de productos. La identidad corporativa. La función indicativa de la forma. La complejidad de uso de los productos electrónicos. Semántica de producto. Función simbólica de los productos. El diseño de interfaces. El ajuste integral del proyecto. La microelectrónica y la miniaturización.

UNIDAD TEMATICA II

Refuncionalización

Ecodiseño. Sustentabilidad. Resignificación simbólica, funcional y técnica de objetos, piezas y/o componentes de uso cotidiano o en desuso.

Pautas de Evaluación

Acreditación: dos evaluaciones parciales con nota mínima 4 (cuatro).

Los Trabajos Prácticos se evaluarán según el siguiente:

30% Investigación

40% Proceso

30% Presentación

Además se descontarán puntos por retraso de la hora de entrega o falta de algún componente con:

• Planos
• Memoria
• Paneles explícitos
• Maqueta/Prototipo

Bibliografía

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• Revistas especializadas en lo referente a la cultura proyectual.
• Revista 90 + 10
• Revista Dommus
• Revista Auto & Design
• Revista World Design
• Revista Experimenta